Sí,
debo advertir que, debido a la situación de confinamiento, estamos obligados a
desarrollar desde casa muchos de los requerimientos institucionales. Razón por
la cual, hago uso de esta otra alternativa de contacto tan necesaria en la
época de la insensibilización y ante la ausencia de garantías para ejercer
nuestros roles sin correr peligro.
No
he sido un aliado de estas formas de caricia; de ahí que tampoco sea un experto
a la hora de configurar esta herramienta. A punta de tutoriales he ido puliendo
el decore y la repartición de las opciones. El cara a cara me satisface mucho
más; no obstante, me comprometo a sostenerme y a responder las dudas que surjan
durante el camino que nos hemos trazado.
Las
guías están en la etiqueta guías por emergencia 2P, si no ves la de tu grado, da clic abajo
donde dice entradas antiguas. Por ejemplo, la de sexto necesita ese paso para
visualizarla.
A
cada grado (6º, 7º, 8º, 10º, 11º) le elaboré dos actividades atendiendo la
sugerencia de la intensidad horaria para un mes. Están en las etiquetas (barra
lateral izquierda). Ahí mismo encuentras el enlace para que descargues directamente los archivos word: guía y dos actividades.
Ahora
bien, es indispensable leer toda la guía y toda la actividad para que luego no
anden preguntando; ¿qué hay qué hacer? ¿cómo hay que hacerlo? ¿qué se va a
evaluar? ¿se puede con lapicero rojo o verde? ¿en hojas o en el cuaderno?,
“usted nunca dijo que era así” …jajaja.
Pilas
jóvenes, no pueden distraerse, acá se están jugando buena parte del período. Es
por ello que les solicito comedidamente completen lo exigido y, sin
displicencia.
Es todo por ahora, saludo a
mis colegas, a quienes también invito a pasearse por acá cuando la curiosidad
los persuada.
Freddy León
Urrego Alzate
Docente de Ética
y Valores
